Retomar a rotina escolar pode ser um desafio para crianças autistas

Para qualquer aluno, as férias escolares são o momento mais aguardado do ano letivo. O problema é que em apenas 21 dias algo se torna um hábito, ou seja, em menos de um mês a criança já esqueceu da rotina de ir para a escola. Retomar este hábito é um desafio ainda mais delicado no caso das crianças autistas. Por isso, hoje vamos revisar duas cartilhas com estratégias para fazer esta transição de uma maneira mais suave e produtiva.

Em De volta à escola para crianças com autismo, o psicólogo Peter Faustino orienta a dizer “oi” novamente à escola antes do início das aulas. Para fazer isso, ele aconselha a pedir a ajuda a um dos profissionais da equipe escolar para organizar uma visita à sala de aula alguns dias antes da início do período letivo. Uma opção mais simples é pedir o cronograma de aulas e atividades ou um resumo dos principais assuntos que serão abordados pelo professor no primeiro mês. Assim, você pode revisar essas informações com o seu filho, que vai se sentir mais preparado para retomar a rotina escolar.

Ajustar os horários das refeições e de dormir facilita a readaptação do autista

Outra recomendação é ajustar as atividades das férias para, progressivamente, se assemelhar à rotina da escola. Uma maneira de começar é com a hora de dormir e as rotinas da parte da manhã. Mesmo que seu filho acorde, se vista e então volte a dormir novamente – o ensaio da rotina matinal deve lhe poupar estresse quando o primeiro dia chegar. Também vale a pena ajustar os horários de almoço e dos lanches da manhã e da tarde para seguir o cronograma de atividades da escola.

Já a cartilha Preparando-se para a Escola traz orientações interessantes para ajudar na adaptação do aluno autista com professores e alunos novos. Como a interação com desconhecidos pode ser desafiador para os autistas, os pais podem ajudar a criança a montar um portfólio para se apresentar. É importante cobrir as principais informações como assuntos prediletos, hobbies e habilidades, e coisas que incomodam, além de uma breve explicação sobre o TEA. Este material pode reunir fotos, obras de arte, amostras de trabalhos escritos ou escolares, listas de coisas favoritas ou até mesmo um vídeo ou ou áudio.

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